在成绩分析中，我们经常需要统计各分数段的人数，现有n个学生的成绩，a_i表示第i个学生的成绩，然后有m次询问，每次询问包含两个整数l，r（l<r），统计数大于等于l且小于等于r的人数。

输入包含多行，第一行一个整数n，表示学生的数量，第二行有n个整数，表示每个学生的成绩，第三行一个整数m，表示m次询问，接下去的每一行两个整数l，r，表示成绩的范围。(0<n,m<=100,0<=a_i,l,r<=100)

输出包含m行，每行一个整数，表示该分数段的人数。